Resolver en PSEINT. INDIVIDUAL - Cada ejercicio vale 0.5 excepto el punto 6 que vale 2.5

3.       Algoritmo que pregunte por la contraseña. Si la contraseña digitada es igual a la que esta guardada en la variable, debe sacar un mensaje indicando “ACCESO PERMITIDO”, sino “ERRROR – ACCESO DENEGADO” (VALOR 0.5)

4.       Algoritmo que pregunte por la edad de 5 niñas, calcule y muestre el resultado de la suma y el promedio de las edades (VALOR 0.5)

5. Algoritmos que permita ingresar 2 números y pregunte si desea hacer la suma, la resta, la multiplicación o división (VALOR 0.5)

6.       Algoritmo que permita digitar el nombre de una asignatura y 5 notas incluyendo la autoevaluación. Calcular y mostrar: El promedio de las 4 notas y la definitiva de la asignatura para el colegio (promedio notas * 95% + autoevaluación *5%). Con un mensaje indicar si gana o pierde la materia, tener presente que se gana con 3.0 o más. (VALOR 2.5)

7. RETO MÁS

Al ejercicio anterior (punto 6) indicar en el resultado el desempeño (bajo, básico, alto o superior)

Algoritmos – aplicar los visto del tema e incluir la estructura condicional Si, para resolver los siguientes ejercicios:

• Definir con la edad si alguien es mayor o menor de edad
• Calcular la edad con el año de nacimiento y decir si es mayor o menor de edad.
• Responder si eres si o no

1. Evaluación tercer periodo:

• Algoritmos que permita ingresar 2 números y pregunte si desea hacer la suma, la resta, la multiplicación o división
•  Algoritmos que promedie 4 notas y diga si gana o pierde
•  Autoevaluación-clic: https://goo.gl/forms/4t6IAvk54QPTXwZ02 

2. Evaluación Cuarto periodo en SCRATH (formato, movimiento)

ATENCIÓN: CREAR CUENTA EN: WWW.SCRATCH.MIT.EDU

• Algoritmo de la felicidad (ver imagen al inicio)
• Algoritmos que promedie 4 notas y diga si gana o pierde
• Autoevaluación - clic: https://goo.gl/forms/oJAAQ0d9fWqxf0dL2

 VER TUTORIALES

https://scratch.mit.edu/help/videos/#Introductory Tutorials 

HACER UNA INFOGRAFÍA

La Infografía es una combinación de imágenes fáciles de entender  y textos claros con el fin de comunicar información de manera visual para facilitar su transmisión.

HERRAMIENTA: 

http://www.easel.ly/

TEMA: 

1- RESUMEN DE LO VISTO EN ALGORITMOS HASTA EL MOMENTO – DEFINICIÓN E INSTRUCCIONES BÁSICAS(EXPLICAR- DAR EJEMPLOS – COMENTAR)

-          2- ANALIZAR Y OPINAR SOBRE: PORQUÉ TODO MUNDO DEBERÍA APRENDER A PROGRAMAR (ALGORITMOS)?

IMPORTANTE: 

1. POR CADA DÍA DE RETRASO ES UNA DÉCIMO MENOS EN LA NOTA.

FECHA LÍMITE: 27 julio

Sitio web para descargar PSeInt

http://pseint.sourceforge.net/?page=descargas.php

NOTA DE CLASE

·         Trabajo de clase: actitud, disposición, participación y estudio previo de los temas, etc.

·         Copiar y pegar en el programa PseInt el código a continuación - ENCENDER UNA LÁMPARA) y verificar que funcione - corregir errores y analizar las instrucciones. 

ALGORITMO PARA ENCENDER UNA LAMPARA

Proceso EJERCICIO Lampara

Escribir "Cuál es el estado de la lampara: apagada o prendida";
         Leer repesta;

         Si respuesta="apagada" Entonces
         Escribir"Tiene Luz su casa en estos momentos? si o no";
         Leer respuesta;
              Si respuesta="si" Entonces
                      Escribir "Su lampara esta desconectada: si o no";
                      leer respuesta;
                     

                      Si respuesta = "si" Entonces
                         Escribir "Por favor conectarla, para que funcione";
                      Sino
                          Escribir "El foco esta flojo: si o no";
                         Leer respuesta;
                         Si respuesta="si" Entonces
                               Escribir "por favor ajustarlo para que funcione";
                         Sino
                               Escribir "El foco esta quemado: si o no";
                               Leer respuesta;
                               Si respuesta="si" Entonces
                                               Escribir "Por favor cambiar el foco";
                                Sino
                                               Escribir "Por favor cambiar de lampara";
                               FinSi
                         FinSi
                       FinSi   
             Sino
                      Escribir "por favor espere a que llegue la luz, para que pueda encender su lampara";
             FinSi
 Sino
         Si respuesta = "prendida" Entonces
              Escribir "Felicitaciones su lampara esta funcionando";
         Sino
             Escribir "Por favor responda solo una de estas dos opciones en minúscula: apagada o prendida";
         FinSi
 FinSi

PRIMER MÉTODO: COLOREAR

Lo primero que tendremos que hacer SIEMPRE es realizar una selección de la zona que queremos colorear.

En este caso, vamos a usar la HERRAMIENTA DE SELECCIÓN LIBRE.

Una vez tenemos preparada la selección, vamos a colorearla. Para ello usaremos el comando COLORES > COLOREAR:

Nos aparece un cuadro de diálogo donde podemos configurar el coloreado:

·         TONO: es el color que le vamos a dar (rojo, azul, verde, morado…)

·         SATURACIÓN: la viveza del color (más pureza, menos…)

·         LUMINOSIDAD: define la claridad u oscuridad del resultado final.

Definiremos los 3 valores hasta encontrar el acabado deseado y haremos clic en OK una vez hayamos concluido:

Tomado y adaptado de: http://www.jesusda.com/blog/index.php?id=370

Lo primero es tener una imagen a color guarda en gimp, luego darle a la opción guardar como y guardar nuevamente la imagen con otro nombre, con el fin de quedar con dos archivos iguales, pero uno de ellos lo pasamos a escala de grises IMAGEN/MODO/ESCALA DE GRISES.

Luego abrimos los dos archivos uno en escala de grises y el otro a color.

Copiamos la imagen gris CLIC DERECHO SOBRE LA IMAGEN/EDICIÓN/COPIAR y la pegamos en el archivo a color -CLIC DERECHO SOBRE LA IMAGEN/ EDICIÓN /PEGAR

En la ventana de capas CLIC EN EL BOTÓN DE NUEVO para borrar el mensaje que dice SELECCIÓN FLOTANTE.

En este punto, ya tenemos las dos imágenes en el mismo archivo, una a color y la otra gris.

Procedemos a ubicarnos en la primera capa y con la HERRAMIENTA BORRADOS, comenzamos a borrar parte de la imagen... SORPRESA! la imagen queda coloreada.

Depende de que capa tenemos arriba, SI ES LA GRIS Y BORRAMOS PARECE QUE COLOREAMOS, pero SI TENEMOS LA DE COLOR ARRIBA PARECERÁ QUE COLOREAMOS EN GRIS.

ANIMO!

-El correo de la asignatura: informabachillerato@gmail.com

-El asunto del mensaje que envían debe ser el nombre completo de la estudiante y el numero.

POR FAVOR ANTES Y/O DESPUÉS DE ENVIAR UN CORREO, REVISAR: 

-LOS ARCHIVOS ADJUNTOS Y LOS ENLACES WEB QUE ENVÍAN AL DOCENTE, PARA EVITAR INCONVENIENTES. 

- QUE LES LLEGUE MENSAJE AUTOMÁTICO DE RESPUESTA.

GRACIAS, 

NOTA: El envio incorrecto de un mensaje rebaja la nota.